我院于5月5日12点40在0217会议室组织第二场青年教师学术沙龙活动——校级科研立项分享（人才培养主题），此次活动由我院副院长胡欣组织，我院陈黎、乐风洁以及朱玮静三位青年教师进行分享，邀请任剑新院长作为专家进行点评和指导。到场的人员有任剑新院长、胡欣副院长及我院青年教师、部分学生，由我院学术活动运营中心协助筹备。
副院长胡欣老师进行开场发言，讲述本次的科研分享活动以人才培养为主题的课题申报，人才培养不仅用在课题申报方面，更体现在各位教师在日常的教学之中，希望此次的交流活动能促进大家的教学和科研工作。
首先是由乐风洁老师分享其校级科研课题的立项经验，从申报立项、研究阶段及总结分享三个方面展开。首先，申报立项主要就是选题与申报，包括选题背景、相关概念、选题意义以及思路方法。乐老师关注到毕业生的就业趋势，提出了无边界就业这一研究主题，重点讲述了无边界职业生涯视域下大学生的就业能力，对于多角色、跨企业的就业意愿越来越突出。在无边界职业生涯的视角下，更加深入地探究专业满意度和学习投入对大学生就业能力的影响机制。其次，乐风洁老师重点讲述了申报书撰写的一些注意事项以及自己遇到的问题和解决方案，推荐大家使用Credamo平台。此外，对于论文的投稿及投稿期刊的信息查询，乐老师推荐万维书刊网，分析了万维书刊网比同类网站的优点。最后，乐风洁老师分享自己感悟，要做正确的事情，且长期坚持下去。
胡欣老师听完乐风洁老师的分享后，认为无边界职业生涯是有亮点的研究主题，用规范的组织行为学研究方法来分析三个变量之间的关系，建议可以在此课题的基础上引导学生参与科研或发表论文。
随后朱玮静老师从两方面进行经验分享。首先是关于课题申报，很重要的一步就是确定选题，这需要仔细研读课题的申报通知，在通知中挖掘出深度信息，再依据自身专业领域来选择研究主题。朱老师认为获取信息很重要的一个渠道就是在教育部官网上查询近几年课题立项的结果，并关注《人民日报》和《光明日报》上的时事政治，自己成功立项的校级课题，就是源于看到大众创新、万众创业的相关论文得到启发。朱老师建议研究路线可以用技术路线图的形式，推荐了方便好用的制图软件：VISIO（windows）、Process on以及PPT。其次，朱老师分享了自己的科研心得体会：一是及时整理好文献笔记，做好积累。二是推荐整理论文的软件：知网研学和Zotero。三是多参加学术会议，积极参与同行的讨论，多与不同专业的研究者沟通交流。四是关注核心期刊的最新选题方向，给自己的研究指引方向。最后，朱玮静老师讲述了她的观点：勤写，实践出真知，祝愿各位老师科研成果丰硕。
胡欣老师认为朱老师一直有较强的科研能力和热情，推荐的这些科研软件非常有用，建议每位老师都动手试试看，不断去探索学习。胡欣老师也分享了自己申报课题的经历，之前提交的申报书没有立项，于是深入分析近几年立项的名单，挖掘前沿及亮点，再把申报书进行多次修改，终于成功立项。建议大家要关注国家新的政策，与我们所学专业相结合，这样在题目上既有政策呼应也有现实意义。
接下来陈黎老师讲述了自己课题的研究主题“大智移云”产教融合背景下——应用型高校财务会计教育分向培养框架构建，是结合自己的岗位和工作经历，以“产教融合”、协同育人为主线，结合应用型高校和会计行业的特点，提出按“财务标准制定岗+财务价值创造岗”双向来培养新时代所需的会计人才培养这一构想。陈老师分享了本课题的研究意义：开拓了“大智移云”和产教融合研究的视角，从会计技术手段革新和商业模式变革两方面分析当前高校会计教育人才培养问题；在研究中充分考虑到高校人才培养方案对企业不同类型会计岗位的不同影响。陈老师希望她的分享能给老师们带来帮助。
胡欣老师听完陈黎老师的分享后，讲述到陈黎老师的科研项目是依据专业培养的新方向来构建的，建议各位老师在申报人才培养/教学研究的课题可以把范围适当扩大一些，包括培养方案、课程建设、课程改革、实践教学体系、课程思政、就业创业等多方面，陈黎老师的课题比较契合我们现在新时代会计专业人才培养的新需求。
三位青年老师分享后，任剑新院长进行点评并总结，肯定三位老师在分享时展现了良好的沟通和表达能力，分别点评了三位教师的课题特色。对于人才培养的研究主题，任院长倡导大家关注OBE理念，认为这是管理学在教学中的运用，与我们的管理学科高度相关，也能在实践中提升教学成效，并分享了管理学家彼得德鲁克的管理理念。好的研究要能够顶天立地，立地相对容易，顶天需要关注政策导向，建议青年老师们多读外文文献，提高文献阅读的数量与质量，关注学术前沿，并长期积累，在科研成绩上进一步有突破。
我院本学期已举行两场关于校级科研课题立项经验分享的学术活动，对于青年教师有较强的指引作用，不少老师表示认真听完，很多感悟和收获，也增强了自己的科研信心和动力。希望本次学术沙龙活动能给我院师生带来浓厚的科研氛围，我院后续也会积极组织丰富的科研交流活动！